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NEWS BREVI Come annunciato nei giorni scorsi verrà aperto domani, 2 dicembre, l’ultimo lotto “La Martella” della strada Statale “Bradanica”.
Poste Italiane comunica che a partire lunedì 29 novembre, gli Uffici Postali di Matera 5, Melfi e Moliterno saranno interessati da un potenziamento degli orari di apertura al pubblico.
E’ stata emessa questa mattina e trasmessa alla Prefettura ed a tutte le Forze dell’ordine, l’ordinanza firmata dal Dirigente dell’Ufficio Viabilità e Trasporti della Provincia, l’ing. Antonio Mancusi, con la quale si fa obbligo:“A tutti i conducenti di veicoli a motore, che dal 01 Dicembre 2021 fino al 31 Marzo 2022 transitano sulla rete viaria di competenza di questa Provincia di Potenza, di essere muniti di pneumatici invernali (da neve) conformi alle disposizioni della direttiva comunitaria 92/33 CEE recepita dal Decreto del Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti 30/03/1994 e s.m.i. o a quelle dei Regolamenti in materia, ovvero di avere a bordo catene o altri mezzi antisdrucciolevoli omologati ed idonei ad essere prontamente utilizzati, ove necessario, sui veicoli sopraindicati.
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Entro il 2030, metà dei nuovi ingressi nella forza lavoro mondiale proverrà dall’Africa subsahariana, con l’80% della domanda concentrata in Paesi a basso reddito o colpiti da conflitti. Per questa ragione ItalAfrica condivide il percorso indicato dal vice-ministro degli Affari Esteri italiano, Edmondo Cirielli, che dando attuazione a specifici progetti del Piano Mattei ribalta di fatto il paradigma della formazione: non si tratta di formare i giovani africani migliori per poi attrarli in Europa, ma di fare in modo che la migrazione sia una “scelta libera” e non una necessità dettata da strategie di depauperamento da parte delle potenze occidentali. Così Alfredo Carmine Cestari, presidente della Camera di Commercio ItalAfrica ricordando i progetti contenuti nel Memorandum siglato questa estate con il governatore della Contea del Kenia che prende il nome dal fiume Thana di formare giovani e lavoratori nei vari ambiti di attività produttive. Un altro progetto in Congo riguarda la costruzione di una struttura destinata alla formazione medica presso il Monkole, un ospedale multicentrico con infrastrutture dislocate in diversi punti strategici della città di Kinshasa. Guardiamo inoltre con grande attenzione – aggiunge Angela Cestari – alle novità annunciate per la formazione, settore fondamentale per ridurre il gap di competenze e garantire sbocchi occupazionali in loco, strada maestra per ridurre l’impatto dell’emigrazione soprattutto clandestina. In particolare, in Angola e Tanzania siamo impegnati in numerosi progetti che riguardano la formazione nei settori energetici e di attività produttive per dare un ulteriore contributo allo sviluppo del Piano Mattei. Nello specifico è significativo il primo finanziamento di 6 milioni di euro per la realizzazione di un polo a Caserta della Scuola nazionale di Pubblica Amministrazione per formare la futura classe dirigente africana. Sempre dal Sud, dall’Università di Bari Aldo Moro viene un'altra “best practice”: Il progetto “Boosting Research Infrastructure for Development, Growth, and Empowerment in Africa” che punta a rafforzare l’ecosistema scientifico africano, ampliando l’accesso alla ricerca e promuovendo la collaborazione internazionale sulle Grandi Infrastrutture di Ricerca. Condividiamo la strategia del Piano Mattei che – afferma Angela Cestari - è finalizzata a realizzare un partenariato paritario con l’Africa, utilizzando la formazione e l’istruzione come strumento per rafforzare il ceto medio africano e contrastare strategie “neocoloniali” che favoriscono la fuga dei cervelli a causa della mancanza di opportunità e qualità dell’istruzione. Per arginare la fuga dei giovani africani è indispensabile aumentare l’accesso all’istruzione superiore e dotare i laureati di competenze competitive. Dice il presidente di ItalAfrica Alfredo Carmine Cestari: l’Africa è al centro della sfida globale per l’occupazione e imprese e Governo sono pienamente impegnati a sostenerne lo sviluppo attraverso un’istruzione adeguata alle nuove esigenze professionali, soprattutto quelle legate all’intelligenza artificiale, e della costruzione di infrastrutture essenziali, energia, acqua, telecomunicazioni, per garantire sviluppo e occupazione.
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