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La voce della Politica
| Autilio: su scuola superare gap competenze scientifiche |
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10/02/2009 | “La prova di selezione provinciale delle Olimpiadi 2009 della matematica che si svolgono al Liceo Scientifico “Peano di Marsico Nuovo, dopo una selezione di 2264 studenti di 16 istituti della provincia di Potenza, rappresenta un’ulteriore iniziativa per colmare quell’emergenza di formazione nelle materie scientifiche, che in verità riguarda l’intero sistema scolastico italiano, come testimoniato dal Rapporto Ocse Pisa 2006 che vede l’Italia al 36esimo posto per cultura scientifica, al 38esimo posto per la matematica, e al 33esimo per competenze di lettura”. E’ quanto sostiene l’assessore regionale alla Formazione-Lavoro-Cultura Antonio Autilio in un messaggio inviato al dirigente scolastico del Liceo Scientifico G. Peano di Marsiconuovo condividendo “l'obiettivo primario delle Olimpiadi di Matematica, coordinate a livello provinciale dal prof. Luigi Giordano, di coinvolgere una gran quantità di studenti e docenti in un’attività nuova e stimolante al di fuori dell’insegnamento tradizionale della matematica che spesso appare come una materia scolastica noiosa e ripetitiva, facendola diventare invece campo di sfida e, soprattutto, fonte di divertimento intellettuale, alla ricerca di verità e di dimostrazioni difficili da conquistare”.
“Il gap culturale da colmare – aggiunge - si manifesta in modo evidente soprattutto nel Mezzogiorno dove, sempre secondo il rapporto Pisa 2006, nelle quattro regioni “più povere di conoscenza” - Sicilia, Sardegna, Calabria e Basilicata - quasi il 40% dei ragazzi è sotto il livello di competenza ritenuto sufficiente. Ma come dimostrano i positivi dati dello Scientifico Peano di Marsico Nuovo – continua l’assessore – non si tratta di una condizione immutabile, al punto che la media di competenza in matematica, scienze e lettura, in questo istituto, è superiore a quella media italiana e persino alla media Ocse. Un risultato possibile essenzialmente grazie all’attuazione del Piano di Offerta Formativa dell’istituto marsicano che mira ad integrare le varie aree disciplinari, superando la tradizionale contrapposizione fra le “due culture”, umanistica e scientifica. In quest’ottica, i differenti indirizzi liceali (classico, scientifico, linguistico, informatico, socio-psico-pedagogico) rappresentano soltanto modalità specifiche di declinare lo stesso modello formativo, che di ciascuna disciplina privilegia i nuclei essenziali, i fondamenti e le procedure, rilevandone le analogie con le altre forme di sapere. Tutto ciò senza perdere di vista l’interesse per la cultura locale e la valorizzazione specifica del patrimonio storico ed artistico della Val d’Agri. L’iniziativa inoltre – conclude l’assessore – è in stretta sintonia con il Programma di rafforzamento e qualificazione dell’offerta formativa scolastica che è in fase di attuazione, per la prima volta, in numerosi istituti scolastici della Basilicata e che mira ad accrescere il bagaglio di nuove competenze dei nostri ragazzi”.
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